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近幾年，伴隨養老產業的發展，職業院校的老年服務類和學生的數量都快速增長，但學生就業后的職業發展瓶頸制約了職業院校的發展，影響了老年護理類的吸引力和人才培養質量。為了擴大養老護理員隊伍，提高養老護理員素質，許多學校開始采取虛擬仿真實驗教學系統為學生模擬生動、逼真的老年護理學習環境，對學生進行培訓。
老年護理虛擬仿真實驗教學系統根據老年護理的特點，充分與臨床實踐案例相結合，以教學為主線，進行科學的劃分及課程體系化建設。通過開展養老服務人才培訓提升行動、構建鼓勵養老護理員從業的政策措施、加強養老護理員信息信用管理、建立養老護理員褒揚機制等措施，加快培養養老服務人才，增強養老護理員的職業吸引力，確保到2022年底前培養培訓1萬名養老院院長、200萬名養老護理員、10萬名專兼職老年社會工作者。
