產品名稱:護理人,護理教學模型
產品型號:ZY-H2000 了解詳情:http://www.zycpr.com/zthl/163.html
產品特點:
組合式護理人是根據臨床基礎護理操作與實習護理技術大綱的要求,由我公司新開發研制新型全功能護理人。取代以前不能真實操作訓練的護理人,本模型是由塑膠材料,經模具澆模工藝制成,注射、穿刺、生殖器等由硅橡膠制成。具有形象逼真、操作真實、拆裝方便、結構合理、經久耐用等。
模型具有整體護理的全部功能也可以拆裝分部進行教學訓練。是目前國內先進功能、材料講究的全新護理訓練模型。
功能特點:
■ 洗頭、洗臉
■ 眼耳清洗、滴藥
■ 口腔護理、假牙護理
■ 口鼻氣管插管
■ 吸痰法
■ 氧氣吸入法
■ 口鼻飼食法
■ 洗胃法
■ 胸腔解剖重要器官結構
■ 手臂靜脈穿刺、注射、輸液(血)
■ 三角肌皮下注射
■ 股外側肌注射
■ 胸腔、腹腔、肝臟、骨髓、腰椎穿刺
■ 灌腸法
■ 女性導尿術
■ 男性導尿術
■ 女性膀胱沖洗
■ 男性膀胱沖洗
■ 造瘺引流術
■ 臀部肌肉注射
■ 腹腔解剖重要器官結構
■ 整體護理:擦浴、穿換衣褲
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產品名稱
型號
價格
詳情
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據觀察,隨著時間的推移,在護理學的教學體系中越來越重視人文課程的作用,但程度依然不夠。眾所周知,臨床醫學所面對的群體極具多樣化,可能遭遇的問題也極為多變,這就需要護理工作者掌握必要的溝通技能。而傳統的護理教學機制過于強調與關注理論教學的作用,某種程度上忽視了溝通技能的培養。在情境教學模式中,護理工作者將隨時需要處理心理沖突、道德沖突等情況,并通過與患者的充分交流溝通,切實感受方方面面的人文處理難題,為日后更好地適應工作環境奠定堅實基礎。舉例而言,若患者與醫療工作者之間存在不友好的關系;家屬對醫生不夠信任或是對治療意見不予配合;患者因某種原因出現消極心理等等,護理人員都必須及時給出回應,不然將會給病人帶來嚴重后果。因此通過大量的臨床情境創設, 能幫助學生掌握各種處理技巧,并教會他們更好地與病人進行溝通交流,體會病人的情緒,消除病人的不安,以誠懇的態度贏得病人的充分信任,幫助病人形成積極樂觀的心理情緒,大力配合醫生的治療。