把握培養學習語言的關鍵期:2-4歲是孩子學習語言的關鍵期,一旦錯過了,就會成為心理上的某種缺陷,帶來無法挽回的后果。人們在“聽”的過程中,語言僅僅是以聲音的形式存在,并作為信號刺激作用于人的聽覺器官。它只是一種輸入信號,其本身并無任何意義。
人們在“聽懂”即理解其中含意時,它才成為真正意義上的語言。而“說”是人在思維的基礎上,把自己想要表達的意思通過發音器官輸出,同時不斷調整自己思維,語言和思維是相互依存的。孩子在游戲過程中自言自語,就是孩子通過外部語言來進行思維的具體表現。家長在培養孩子語言能力的過程中,要注意把語言的音形外殼與其本身的語義結合起來。因此,家長要抓住和把握寶寶學習語言的關鍵期,培養寶寶的語言能力,發展寶寶的智力。
要有目的、有計劃地培養訓練。在對寶寶進行語言能力培養和訓練時,許多家長缺乏計劃性、目的性、系統性和持久性。一些父母出于自己的興趣或逗寶寶玩的目的教寶寶說話。而到兩三歲時,家長錯誤地認為寶寶大了自然會說話,以致錯過了寶寶語言發展的關鍵期,貽誤了對寶寶進行早期教育的階段。因此把孩子經常放在淘氣堡兒童樂園,讓孩子相互交流培養和訓練他們的語言能力。
總之,幼兒期間是孩子學習語言的關鍵期,父母要把握好這個時機,抓住一個“勤”字,讓孩子多看、多聽、多讀、多寫,采取科學的方法和態度去培養和訓練孩子的語言能力。
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